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(決戰決勝脫貧攻堅)從騎馬上學到進城讀書——南疆少數民族適齡兒童全部入學

核心提示: 隨著國家和自治區的教育政策“紅利”不斷落地開花,南疆義務教育階段學生入學率快速提升。截至去年年底,南疆小學學齡兒童凈入學率達99.89%,初中適齡兒童凈入學率達99.6%,初中階段升入高中階段升學率達98.6%。

新華社烏魯木齊9月10日電題:從騎馬上學到進城讀書——南疆少數民族適齡兒童全部入學

新華社記者阿依努爾、石超

五年前,7歲的古麗阿沙爾·居馬和爸爸趕了十幾個小時山路到達阿克陶縣縣城時,城里的樹讓她驚呆了:“這是什么?”“這是樹。”這是她第一次走出深山。此后,她告別了家鄉的“馬背小學”,開始了人生的蛻變。

克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿克陶縣是國家級重點扶貧開發縣,地處帕米爾高原。柯爾克孜族分散居住在當地布倫口鄉、木吉鄉、恰爾隆鄉等4個山區鄉鎮。這里海拔高、自然災害頻發、交通設施比較落后,扶貧難度大,是南疆教育發展水平和教學條件最落后的地區之一。

古麗阿沙爾家住木吉鄉布拉克村,她所在的村子,夾在帕米爾高原亙古的崇山峻嶺間,樹木極難成活,當地牧民以牧業為生,四季游牧。很長一段時間里,貧困和教育落后,使帕米爾高原深山里的孩子很難有機會接受完整的義務教育。

與因貧窮輟學、早早承擔起生活重擔的哥哥姐姐不同,古麗阿沙爾趕上了集中辦學的“列車”,從一年級起就在縣城接受教育,如今,讀小學六年級、成績優異的她正備考內初班,夢想以后“到內地讀好大學,留在大城市打拼,坐著飛機環游世界”。

借助國家和新疆的資金和政策傾斜,2014年,阿克陶縣逐步將分散在帕米爾高原4個偏遠山區鄉鎮的63個教學點撤并辦校、集中辦學,在縣城成立小白楊小學。像古麗阿沙爾一樣,目前,來自偏遠山區的3181名農牧民子女,正在這所多媒體教室、電子琴教室、塑膠跑道等現代化設施一應俱全的學校里寄宿讀書。他們的父母70%以上是護邊員,常年在山區巡邊、放牧。

37歲的葉山阿里·吾不力哈森木2014年也隨孩子們一同下山,成了小白楊小學的一名教師,他告訴記者,在布倫口鄉恰克拉克村教學點,因為教師不夠,幾個年級的學生都在一個教室上課,不少學生每天要走幾個小時山路趕來上學。冬季大雪封山、夏季山洪頻發都會影響學生上課。有時,學生父母和老師還要背著孩子們渡過湍急的洪水上學、回家。

如今,親眼見證學生命運變化的他很是欣慰:“以前,很多孩子早早輟學回家放牧或嫁人了,一代代都擺脫不了貧困的命運。現在孩子們擁有了更多選擇,可以接受優質教育,有機會通過知識改變自己和家庭的命運。”

小白楊學校是近些年南疆教育發展水平跨越式提升的縮影。

近年來,國家以南疆四地州為重點,不斷加大對邊遠、貧困地區的政策和資金支持力度,啟動農村寄宿學校工程、“農村學生營養改善計劃”、專項教育扶貧舉措、特崗教師計劃、對口援疆省市教育援助等一系列教育惠民舉措,幫助當地提升“軟硬件”,“托底”南疆深度貧困地區義務教育發展,改變數百萬南疆少數民族學生的命運。

新疆維吾爾自治區教育廳提供的最新統計數據顯示,僅去年一年,新疆累計投入48.7億元,實施“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”和“三區三州”教育脫貧攻堅工程,其中,南疆四地州投入達33.5億元,全面改善了當地農村義務教育學校辦學條件。

隨著國家和自治區的教育政策“紅利”不斷落地開花,南疆義務教育階段學生入學率快速提升。截至去年年底,南疆小學學齡兒童凈入學率達99.89%,初中適齡兒童凈入學率達99.6%,初中階段升入高中階段升學率達98.6%。

為了促進教育公平,阻斷貧困代際傳承,新疆還通過對建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾學生進行“精準”資助和幫扶,確保一個學生“不落下”。同時,確保各類招生計劃重點向南疆傾斜,實行南疆普通高考單列計劃,促使南疆教育發展步入“快車道”。(完)

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責任編輯:田衛軍
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